Hola chic@s esta no es una tarea: es una invitación a participar de manera voluntaria en las
lecturas enviadas , espero sus comentarios en el BLOG https://informesequienpueda.blogspot.com/
Gracias…
lunes, 6 de abril de 2020
Reflexionemos:
El Ministerio de Educación en uno de sus documentos ha indicado esto: …en los centros de
formación docente, las relaciones de
aprendizaje se configuran en el marco de una imposición de la autoridad del docente sobre el estudiante y
en estas relaciones de aprendizaje, el estudiante es
intimidado, sujeto a la coerción y
manipulado con la nota. Lo que es peor, es obligado
a una apropiación mecánica de contenidos de
aprendizaje y su aprendizaje termina cuándo él rinde un examen de repetición de
conceptos; o sea, ha sufrido un proceso de colonización subjetiva. (Ministerio de Educación, 2011, pág. 46)
Ministerio de Educación (2011). Investigación Educativa y
Producción de Conocimientos 1 Unidad de Formación para las ESFM.
Reflexionemos:
2. ¿De qué manera contribuyo yo desde
el lugar en que me encuentro con estos procesos de colonización subjetiva?
2. ¿Si la investigación no es aprender contenidos
para el examen entonces qué es?
Basta de historias
Andrés Openheimer es autor de esta obra que sugiere innovar en educación Basta de historias
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)